Dessine-moi une passerelle, parrainages d'enfants du Bas-Rhin

60 personnes ont participé

Ce fut une grande réussite.

Ces animations ont pour objectifs de créer la dynamique associative, créer du lien entre les membres de DMP. Ainsi les enfants, parrainés et leurs frères et sœurs et les enfants des parrains, se connaissent, ont des bons souvenirs ensemble. Les adultes, parents et parrains, font connaissance, se retrouvent d’animations en animations, créent des liens.

Très bonne ambiance festive, avec beaucoup de contacts entre les personnes, les enfants ont bien profité des jeux d’eau.

Des parrains et des parents ont organisé des activités : Paul a organisé la pétanque, Didier a animé un atelier lecture. Didier, Tiana et Caroline ont organisé des jeux.

Merci à tous ceux qui ont participé.

Formule un peu particulière pour ce café parrain qui a pris la forme d’un accompagnement individuel pour soutenir une marraine en difficulté dans sa relation avec l’établissement d’accueil où réside sa filleule. Cette marraine a pu bénéficier d’un soutien par le biais d’entretiens téléphoniques et d’une présence étayante de la psychologue de Dessine-moi une passerelle lors d’une réunion au Service de Protection de l’Enfance.

La question du cadre de l’intervention du parrain est importante : comment ne pas empiéter sur la place du parent ? Comment respecter l’autorité parentale dans le cadre du placement de l’enfant ? A qui demande-t-on l’autorisation pour acheter un téléphone portable à l’enfant par exemple ? Comment intégrer sa place de parrain auprès des services sociaux ?

Encore une fois, l’association s’est adaptée aux besoins spécifiques de la personne en demande d’aide. N’hésitez pas à nous solliciter !

16 parrains ont participé

Ce fut un bon moment autour d’un apéro partagé.

Nous étions bien installés sur l’aire de pique-nique de l’Orangerie.

C’est une occasion pour mieux se connaitre entre parrains.

Nous avons profité du terrain de pétanque à proximité.

Beaucoup d’idées ont fusé pour l’organisation de DMP à la rentrée.

D'avis commun, à refaire.

56 personnes ont participé

Ce fut une grande réussite.

Ces animations ont pour objectifs de créer la dynamique associative, créer du lien entre les membres de DMP. Ainsi les enfants, parrainés et leurs frères et sœurs et les enfants des parrains, se connaissent, ont des bons souvenirs ensemble. Les adultes, parents et parrains, font connaissance, se retrouvent d’animations en animations, créent des liens.

Très bonne ambiance festive, avec beaucoup de contacts entre les personnes, les enfants ont bien profité des jeux d’eau.

Des parrains et des parents ont organisé des activités : Paul a organisé la pétanque, Benni a animé le foot, Magali et d’autres ont organisé des jeux de société. Une bénévole de l’association Lire et faire lire a organisé un atelier de lecture de contes.

Merci à tous ceux qui ont participé.

Le temps d’échange parrains s’est déroulé mercredi 22 juin 2022 de 20h à 21h30 en visio.

14 personnes ont participé.

Des parrains ont témoigné sur leur parrainage. Des personnes murissant un projet de parrainage ont partagé leurs interrogations. 

Parmi les sujets abordés :

- mon filleul a 4 ans. Je me pose des questions sur les limites à donner. Certaines règles ne sont pas les mêmes dans sa famille et chez moi. Globalement ça se passe très bien. Mais je me questionne.

- ma filleule dépasse les limites. Nous en avons discuté avec ses éducateurs et c’est une attitude qu’elle a fréquemment. C’est compliqué. Pourtant la relation s’installe. Je sens qu’elle tient à nous. C’est surtout difficile pour assurer sa sécurité.

- Ce garçon d’une famille nombreuse souhaite avoir une personne qui l’écoute. Le parrainage a été sa demande. Sa sœur était parrainée et il a fortement demandé à avoir des parrains. Nous commençons le parrainage, nous faisons connaissance. Quand je lui demande ce qu’il souhaite faire, il n’a jamais d’idées mais il est partant si je propose.

- ma filleule est en grande difficulté dans le foyer où elle réside, elle est en opposition. Pourtant quand elle est chez nous, elle va bien, s’intègre dans notre famille.

- Notre filleul a deux familles de parrains. Nous devons nous organiser entre parrains pour nos weekends afin que chaque parrain ait sa place. Ce garçon a une capacité à s’entourer. Il est en foyer, sans famille, et il a créé des liens autour de lui. Et donc il a tissé des liens qui se sont concrétisés en deux parrainages que DMP accompagne.

- ma filleule est une petite fille agréable, souriante. Il n’y a pas de gros soucis. Elle souhaite une marraine pour elle. Elle a attendu longtemps et ses parents aussi pour qu’un parrainage se mette en place et nous sommes tous heureux.

- Après des débuts de relation bien difficiles pendant lesquels je ne la comprenais pas bien, notre filleule se pose. Il a fallu beaucoup parler, échanger pour se faire confiance.

Samedi 18 juin, une sortie à PlumyPark a été organisée par une filleule et une bénévole de DMP. Nous sommes heureux de partager avec vous notre grande première : un moment de convivialité entre parents et enfants. En effet, nous souhaitons que les parents obtiennent autant leur place que les parrains dans notre association Dessine-moi une passerelle. Ce moment avait pour but que les enfants puissent se découvrir et s’amuser ensemble. Et pour les parents, qu’ils puissent également se découvrir, se soutenir, échanger sur des passions communes et créer du lien en petit groupe.

Pour notre sortie, nous avons comptabilisé deux familles, cinq enfants, et deux accompagnateurs.

Cette occasion a été une réussite.

Tiffany

Le temps d’échange parrains s’est déroulé mardi 31 mai 2022 de 20h à 21h30 en visio.

12 personnes ont participé.

Des parrains ont témoigné sur leur parrainage. Des personnes murissant un projet de parrainage ont partagé leurs interrogations. 

Parmi les sujets abordés :

- Je commence mon parrainage. C’est tout neuf. Nous faisons connaissance. Elle a 17 ans. Elle tient autant que moi à bien démarrer notre relation, m’envoie des petits sms après nos sorties pour me dire qu’elle a passé un bon moment. Il faut aller doucement mais nous sommes très enthousiastes.

- j’ai fait connaissance avec d’autres parrains et commencé à organiser des activités ensemble pour nous connaitre et que nos filleuls se connaissent. Spectacle et resto avec des parrains. Partage de la passion du cheval avec une marraine. Je découvre la richesse des possibilités dans l’association.

- Nous avons pu nous synchroniser pour aller voir le spectacle équestre à Illkirch avec nos filleuls. C’était très sympa. Nous serions totalement passés à côté de l’idée sans cette marraine qui nous a contactés. Et le fait de partager ça et un resto entre filleuls/parrains rendait le moment encore plus chouette.

- Notre filleule se lie facilement, parle à tout le monde. Elle a son petit caractère et nous apprenons la patience.

- Il a 4 ans. C’est encore petit. Quand j’arrive pour le chercher, je l’entends du jardin ou du fond de la maison crier « c’est ma marraine ! » et ça fait chaud au cœur.

- Je sens qu’elle a envie de parler. Ce n’est pas facile. On a fait des jeux de rôle. C’était très amusant, on a bien ri. Ça a détendu l’atmosphère et nos liens se resserrent.

- J’accompagne mon filleul dans ses rêves et ses passions. Nous faisons des choses simples.

- je travaille dans le social mais le parrainage c’est un projet personnel. Je souhaite qu’il existe une vraie distinction entre mon travail et une relation de parrainage.

Les pouvoirs publics ont créé en 2003 un Comité national du parrainage placé conjointement auprès des ministres de la Justice et de la Famille.

Des documents sont disponibles sur le site officiel de l’administration française

https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F937

La Charte du parrainage et un Guide du parrainage sont consultables en ligne.

Charte du parrainage

http://www.parrainage.net/charte_parrainage.pdf

Guide du parrainage

http://social-sante.gouv.fr/IMG/pdf/Guide_Parrainage_octobre_08_.pdf

Préface du guide du parrainage

Parrainer, c’est s’engager

Chaque jour, de nombreux bénévoles et associations s’engagent en acceptant de parrainer un enfant, de s’impliquer dans son éducation et son développement en lui consacrant du temps et une attention complémentaires à celles dont il bénéficie dans sa famille ou son environnement habituel.

Longtemps destiné aux enfants pris en charge par les services de la protection de l’enfance, le parrainage s’est diversifié et s’inscrit aujourd’hui dans une démarche de soutien à la parentalité et de prévention. Il s’adresse ainsi à tous les enfants, qu’ils soient suivis ou non au titre de la protection de l’enfance.

Afin de promouvoir cette démarche de solidarité autour de l’enfant et entre les familles, les pouvoirs publics ont créé en 2003 un Comité national du parrainage placé conjointement auprès des ministres de la justice et de la famille. Les travaux menés au sein de ce comité sur l’éthique, la philosophie et la mise en œuvre du parrainage ont permis l’élaboration d’une charte nationale et du présent guide.

Ainsi, les associations et services qui signent la charte nationale acceptent le principe d’une évaluation de leurs pratiques et concourent à réinstaurer une solidarité entre les générations, à favoriser le développement des enfants par le contact avec des adultes.

Ce guide pratique constitue le cadre de référence dans lequel doivent s’exercer les actions de parrainage d’enfants en France.

Enfants, parents, parrains et professionnels y trouveront des repères et des exemples clairs, des réponses aux nombreuses questions que peut susciter cette relation si particulière, ainsi que les garanties de qualité et de sécurité offertes à tous les acteurs du parrainage. Nous vous en souhaitons une bonne lecture.

Dessine-moi une passerelle (DMP) est une association qui a pour objet de développer le parrainage de proximité dans le Bas-Rhin.

Un parrain/marraine offre de son temps libre pour partager des loisirs et des moments d’échange et de complicité avec un enfant ou adolescent âgé de 3 à 16 ans.

Le parrainage permet d’aider un enfant à grandir, en lui apportant un soutien affectif, une ouverture sociale et culturelle dont il a besoin. Le parrainage constitue une source d’enrichissement mutuel ainsi un soutien à la parentalité et une forme de solidarité.

DMP accueille les demandes de parents, enfants et futurs parrains et se charge de mettre en relation les parrains et les filleuls : elle « dessine une passerelle ». Des réunions sont organisées régulièrement pour informer les personnes intéressées par le parrainage, pour partager les expériences vécues par les parrains et pour apporter une aide si nécessaire. DMP rencontre individuellement les futurs parrains. Il s’agit alors de cerner le projet de parrainage de chacun, ses attentes, ses doutes. Il est aussi vérifié éventuellement que le conjoint ou les enfants soutiennent le projet.  

DMP organise des moments conviviaux où parents, parrains et marraines peuvent échanger pendant que les enfants partagent des activités : pique-nique, jeux de société, journée au Vaisseau ou dans une salle d’escalade …

Le parrainage est souple afin de préserver l’enthousiasme et la spontanéité des parrains, des enfants et des parents. Il n’y a pas de fréquence ou d’activités imposées. Chacun fait en fonction de ses disponibilités et envies ainsi que de celles de l’enfant. 

Comment contacter l’association ?

Par mail à l’adresse suivante : assoc.dmp@gmail.com

Temps d'échange et de réflexion autour d'une situation complexe :

- Comment accueillir la souffrance d'un jeune qui se manifeste par des troubles relationnels ?

- Comment la marraine peut accompagner la famille pour aller chercher de l'aide : comment maintenir un lien de confiance avec le jeune ? avec sa famille ?

- Quelle est la place de la marraine dans l'accompagnement au soin ?

Temps de partage autour d'une situation de parrainage récente :

- Comment se positionner face à certaines attitudes inattendues de l'enfant ?

- Que fait-on lorsqu'un enfant veut systématiquement emmener un objet de la famille de parrainage avec lui ? quel sens donner à cette demande ? Un enfant a besoin de recevoir mais également de donner : comment lui permettre de donner lui aussi ?